Идея - двигатель прогресса

Материал из Тамбов-Вики
Перейти к: навигация, поиск
Заголовок блога.jpg


Содержание

Авторы проекта

Титова Ирина Юрьевна - учитель информатики

и обучающиеся 11а класса МБОУ СОШ № 1 г. Кирсанова Тамбовской области.

Краткая аннотация проекта

Данный проект нацелен на развитие познавательных интересов ребят в разных сферах науки и техники, а также в философии и искусстве. Он выполнен группой учащихся 11 класса средней школы в рамках курса «Организация проектной деятельности». Учтено, что учащиеся обладают базовыми знаниями, умениями и навыками, полученными на уроках информатики в 8 – 10 классах, умеют работать с компьютером, с пакетом программ Ms Office, а также имеют навыки работы в сети Интернет. Тема проекта выбрана самими учениками. Они задались целью проследить, как самые разные идеи в самых разных областях науки, искусства и техники приводят к прогрессу в этих областях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Все начинается с идеи?

Проблемные вопросы

  • Прошлое – будущему?
  • Какие идеи способствовали развитию вычислительной техники?
  • Всегда ли идея в физике – начало пути научно-технического прогресса?
  • Ученые – генераторы идей. Кто они?

Учебные вопросы

  • Является ли идея двигателем прогресса в науке и технике, искусстве и философии?
  • Кто из ученых прославился своими идеями, реализованными в проектах и изобретениях?
  • Почему П.Н. Лебедев стоит в одном ряду с М.В. Ломоносовым в истории русской физики?
  • Что вы знаете о деятельности нашего земляка А.Н. Лодыгина?

Визитная карточка проекта

Смотреть визитную карточку проекта


План проведения проекта

Смотреть план проведения проекта

Публикация учителя

Смотреть публикацию


Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Смотреть презентацию

Презентация учителя (титульный лист)


На первом занятии проводится беседа с учащимися о проектной деятельности, о цели и задачах, стоящих перед проектной группой, о ходе выполнения проекта. Учащимся демонстрируется презентация учителя с целью выявления их представлений и интересов, затем проводится "мозговой штурм", в ходе которого выбирается итоговая тема проекта, формулируются темы исследований учеников.

Пример продуктов проектной деятельности учащихся

Результаты деятельности группы «Операторы»

Результаты деятельности группы «Анкетеры»

Результаты деятельности группы «Компьютерщики»

Наш стенд


Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта оценивания проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности


Информационные ресурсы

Персональные инструменты